Welche Blume ist das?

Auf einem gemeinsamen Spaziergang durch den Garten machen wir uns auf die Suche: Welche blühenden Pflanzen finden wir? Was ist ein Bestäuber? Wir lernen den Aufbau einer Blüte kennen, beschreiben besondere Bestimmungsmerkmale und verstehen, wie Blüten Insekten anlocken. Schließlich basteln wir Blütenlegebilder, Serviettenblüten und ein Plakat „Von der Blüte zur Frucht“ für den Klassenraum.
Der Workshop findet draußen statt. Die Kinder benötigen wettergerechte Kleidung und ausreichenden Sonnenschutz!
Termine: nach den Sommerferien 2025
Start: 9.30 Uhr
Zielgruppe: Grundschulklassen (Klassenstufen 1-6)
Teilnahmegebühren: 120 Euro pro Klasse zzgl. Eintritt 1 Euro je Kind, Begleitpersonen frei
Gruppengröße: Klasse und Lehrkräfte / erwachsene Begleitpersonen
Anmeldung und verbindliche Buchung: erforderlich bis zwei Wochen vor dem gewünschten Termin
Treffpunkt: Besuchszentrum Eingang Königin-Luise-Platz
Dauer: 180 Minuten
Workshopleitung: Diplom-Biologin und Naturpädagogin Maren Heppchen im Auftrag des Botanischen Gartens
Lehrplanbezug
Sachunterricht (Klasse 1-4)
Themenfeld „Erde“
Welche Lebensräume findet man auf der Erde?
Inhalte: Flora und Fauna: Tiere und Pflanzen passen sich ihren Lebensräumen an
Unterrichtsanregungen: Naturbeobachtungen durchführen
Wie sieht es hier aus und was wächst hier? (Landschaft und Ökologie)
Inhalte: Pflanzen und Tiere
Themenfeld „Markt“
Woher kommen Obst und Gemüse?
Inhalte: Obst und Gemüse (Vermehrung; Wachstumsbedingungen)
Themenfeld „Zeit“
Was kehrt immer wieder?
Inhalte: Jahreszeiten: Veränderungen in der Natur beobachten
Naturwissenschaften Klasse 5 und 6
Pflanzen, Tiere, Lebensräume
Thema: Merkmale und Lebensbedingungen von Pflanzen und Tieren
Inhalte: Arten und ihre spezifischen Merkmale; einfache Bestimmungshilfen
Thema: Wechselwirkungen von Organismen in ihren Lebensräumen
Inhalte: Wachstumsbedingungen von Pflanzen; Angepasstheiten von Pflanzen und Tieren an die Jahreszeiten und an den Lebensraum; Vegetationsperioden;
Verbreitung von Samen und Früchten; Nahrungsbeziehungen